Летняя школа лидерства для подростков 12–18 лет
Посмотреть видео, как проходит программа
Очная адаптированная 5-ти дневная программа для развития лидерских качеств и социальных навыков
Очная групповая программа
для развития лидерских качеств
и социальных навыков у подростков 12-18 лет
для развития лидерских качеств
и социальных навыков у подростков 12-18 лет
ОТ ШКОЛЫ #1 ЛИДЕРСТВА В МОСКВЕ “ЛИДЕРСКИЙ КОМПАС”
г. Москва
Летние каникулы
Отличная возможность заложить в ребенка прочные основы лидерства на будущий учебный год
-
научиться управлять собой и своим временем -
повысить устойчивость к стрессу -
стать увереннее в общении -
заложить любовь к процессу обучения -
развить социальные и управленческие навыки -
сделать телефон и интернет не врагами, а полезными инструментами для достижения целей
Программа и расписание
- Длительность:
3 блока обучения по 5 дней в каждом блоке -
Формат:
Занятия проходят очно в Москве по адресу Красногвардейский бульвар, 1
Метро Деловой Центр: с 10:00 до 17:00, включая обед и перерывы - Количество мест:
20 мест, что позволяет обеспечить качественный нетворкинг и внимание каждому участнику
2 блока развития будущего лидера:
Блок "Коммуникации"
Даты:
Тема:
Чему учатся:
Итоги блока тех, кто уже проходил программу:
📅 11 - 15 августа
Тема:
Взаимодействие с собой и окружающими
Чему учатся:
– Осознанному слушанию и выражению мыслей
– Определению в людях 5 ключевых признаков лидера
– Навыку принятия решений
– Основам руководства и лидерства в подростковой группе
– Управлению собой в общении
Итоги блока тех, кто уже проходил программу:
Подросток увереннее общается, берёт на себя инициативу и может выстраивать контакт
Блок "Управление состоянием"
Даты:
Тема:
Чему учатся:
Итоги блока тех, кто уже проходил программу:
📅 18 - 22 августа
Тема:
Эмоциональная устойчивость и влияние
Чему учатся:
– Осознанному выходу в ресурсное состояние
– Переключению между состояниями (спокойная доброжелательность, радость, сосредоточенность)
– Влиянию на атмосферу в группе
– Пониманию эмоций других людей по невербальным признакам
Итоги блока тех, кто уже проходил программу:
Подросток управляет собой в стрессе и считывает других — мягко, точно, экологично
Если не занять ребёнка — ребёнок займёт себя сам.
Мы предлагаем среду, где подросток развивает важнейшие навыки лидера XXI века — через живое участие, общение, практику и интерес.
Телефон и интернет — не враги. Мы научим пользоваться ими во благо, превращая технологии в инструменты роста и эффективности.
Мы предлагаем среду, где подросток развивает важнейшие навыки лидера XXI века — через живое участие, общение, практику и интерес.
Телефон и интернет — не враги. Мы научим пользоваться ими во благо, превращая технологии в инструменты роста и эффективности.
ПОЧЕМУ ЛЕТОМ НЕЛЬЗЯ БЕЗДЕЙСТВОВАТЬ:
Стоимость программ
Выберите количество блоков — по интересу и возможностям
Каждый блок самостоятелен
Вы можете пройти один или сразу несколько
Вы можете пройти один или сразу несколько
Преимущества школы:
- Занятия проводят опытные тренерыРаботающие со взрослыми предпринимателями, которые имеют бизнес-опыт — это гарантирует практическую ценность и взрослый подход к обучению
- Тренинговый форматСочетающий теорию, живую практику, бизнес-игры и разборы — обучение не "про жизнь", а в самой жизни
- Уютное пространство в центре МосквыПолноценный день с обедом и перерывами
- Группы формируются по возрасту и уровню развитияЧтобы каждый участник получил максимум внимания и пользы
Преподаватели:
Крохин Константин
• Психолог, тренер.
• Автор проекта «Камерный разговор»
• Автор более 8 тренингов по семейным отношениям, ценностям, стратегическому коучингу.
• Кандидат экономических наук, МГУКиИ, менеджмент в социальной сфере.
• MBA, Американская школа Бизнеса и Экономики.
• Семьянин, стаж счастливой семейной жизни более 25 лет, воспитываю 4 детей.
• Автор проекта «Камерный разговор»
• Автор более 8 тренингов по семейным отношениям, ценностям, стратегическому коучингу.
• Кандидат экономических наук, МГУКиИ, менеджмент в социальной сфере.
• MBA, Американская школа Бизнеса и Экономики.
• Семьянин, стаж счастливой семейной жизни более 25 лет, воспитываю 4 детей.
• Психолог, тренер
• Опыт управления более 10 лет
• Ведущая корпоративной программы развития личности
• Автор и ведущая курсов "Искусство коммуникации", "Медитации для восстановления ресурса и жизненных сил", "Трансактный анализ в помощь родителям"
• Соавтор счастливой семьи и мама двоих детей
• Опыт управления более 10 лет
• Ведущая корпоративной программы развития личности
• Автор и ведущая курсов "Искусство коммуникации", "Медитации для восстановления ресурса и жизненных сил", "Трансактный анализ в помощь родителям"
• Соавтор счастливой семьи и мама двоих детей
Шарыбкина Татьяна
Огарков Павел
• Лучший преподаватель лицея НИУ ВШЭ (по мнению лицеистов), учитель физики и математики
• Приглашенный спикер передачи «Хочу все знать» на радио Маяк (физика)
• Педагог лаборатории открытий, педагог в Семейной школе в Маяке
• Экс-ведущий познавательно-экспериментальных программ для детей в развивающем центре «Эврика парк»
• Приглашенный спикер передачи «Хочу все знать» на радио Маяк (физика)
• Педагог лаборатории открытий, педагог в Семейной школе в Маяке
• Экс-ведущий познавательно-экспериментальных программ для детей в развивающем центре «Эврика парк»
Наталия Дворкина
• Педагог, психолог, тренер
• Директор по подбору и развитию персонала
в производственной компании
• HR-аудитор
• Преподаватель Университета Практической Психологии Н.И.Козлова
• Автор, методист и ведущая тренингов
и программ корпоративного развития сотрудников
• Автор, методист и ведущая тренингов
и программ развития руководителей
и предпринимателей
• В прошлом - учитель физики и математики
• Директор по подбору и развитию персонала
в производственной компании
• HR-аудитор
• Преподаватель Университета Практической Психологии Н.И.Козлова
• Автор, методист и ведущая тренингов
и программ корпоративного развития сотрудников
• Автор, методист и ведущая тренингов
и программ развития руководителей
и предпринимателей
• В прошлом - учитель физики и математики
Отзывы родителей
Я для себя, знаете, что стала отмечать? Раньше, когда я свою позицию высказывала, дочь доказывала с пеной у рта, что её позиция - единственная в этом мире и больше не подлежит обсуждению.
Сейчас поменялась ситуация, я слышу: «Хорошо, мама, ладно, окей».
Учёба у нас пошла в гору.
Ребенок проводит время в прекрасной компании, в окружении умных ребят, взрослых. Домой приходит окрыленная, воодушевленная.
А два раза она просто подошла, обняла меня. Для меня это было так… неожиданно. Обычно она вообще не подпускает, чтобы ее обняли, сторонится.
Изначально она не была в восторге, что я её записала на занятия («Мне не ничего не надо, я ничего не хочу, я все знаю» и т.д.)
Сейчас она мне заявляет, что хочет дальше идти, на второй, на третий модуль и так далее, сколько надо, столько и хочет ходить.
Сейчас поменялась ситуация, я слышу: «Хорошо, мама, ладно, окей».
Учёба у нас пошла в гору.
Ребенок проводит время в прекрасной компании, в окружении умных ребят, взрослых. Домой приходит окрыленная, воодушевленная.
А два раза она просто подошла, обняла меня. Для меня это было так… неожиданно. Обычно она вообще не подпускает, чтобы ее обняли, сторонится.
Изначально она не была в восторге, что я её записала на занятия («Мне не ничего не надо, я ничего не хочу, я все знаю» и т.д.)
Сейчас она мне заявляет, что хочет дальше идти, на второй, на третий модуль и так далее, сколько надо, столько и хочет ходить.
Я довольна результатом и опытом, который получил Макар, его изменения произошли очень быстро, он заметно поменял позицию на более осознанного и думающего подростка, он стал более уверенным и видно, что его уровень общения стал значительно выше.
Основное моё впечатление, что дочь слушает тренеров и применяет на практике полученные знания. Даёт мне советы, как себя вести в ситуации. Считыет моё состояние.
Мне стало удобнее общаться одинаковыми терминами (“спокойное присутствие”, “ошибочка”...). Понравилась замена “Повтори- Согласись- Добавь” на “Обозначь, что не так - Согласись - Добавь” (для выражения претензии).
Занятия ребёнку нравятся, ходит с интересом, хочет продолжения.
Я очень рада, что Соня попала на этот тренинг! Спасибо вам! ❤️
Мне стало удобнее общаться одинаковыми терминами (“спокойное присутствие”, “ошибочка”...). Понравилась замена “Повтори- Согласись- Добавь” на “Обозначь, что не так - Согласись - Добавь” (для выражения претензии).
Занятия ребёнку нравятся, ходит с интересом, хочет продолжения.
Я очень рада, что Соня попала на этот тренинг! Спасибо вам! ❤️
С какими живыми глазами приходит Никита с занятий, не передать словами. Такое лицо ему бы в будни в школе😁
Он горит занятиями, ему нравится, а мне, как маме, которая прошла обучение в УПП, очень радостно, что ему занятия очень интересны.
Он регулярно рассказывает про тренера Константина, это говорит о том, что у Никиты Константин вызывает доверие, уважение.
Моя огромнейшая благодарность Вам за этот проект! Я очень рада, что вовремя увидела информацию!
И желаю Вам дальнейшего развития! Этот проект - это то, чего таааак не хватает современным детям!
Он горит занятиями, ему нравится, а мне, как маме, которая прошла обучение в УПП, очень радостно, что ему занятия очень интересны.
Он регулярно рассказывает про тренера Константина, это говорит о том, что у Никиты Константин вызывает доверие, уважение.
Моя огромнейшая благодарность Вам за этот проект! Я очень рада, что вовремя увидела информацию!
И желаю Вам дальнейшего развития! Этот проект - это то, чего таааак не хватает современным детям!
Так проходят наши занятия
+79936020676
lider.myschool@yandex.ru
Москва, Красногвардейский бульвар, 1
(Метро Деловой Центр)
lider.myschool@yandex.ru
Москва, Красногвардейский бульвар, 1
(Метро Деловой Центр)
Заполните форму, чтобы получить дополнительную информацию
о программе
о программе
Заполните форму,
чтобы получить дополнительную информацию о программе
чтобы получить дополнительную информацию о программе
Нажимая кнопку "Отправить" вы соглашаетесь с политикой конфиденциальности
